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典型案例

 
单机应用 传统授课形式 多媒体授课形式 电教中心 学术交流 考场监视
 
 ★ 单机应用

网络教学课件自动生成系统可以单独使用,作为老师制作课件的一种工具。计算机的普及,使的电子教材的市场在不断增长。由于电子教材具有成本底、互动性强、生动形象以及声情并茂的特点,它必将成为未来教材的一种趋势。用一台网教机就可以将老师精彩的课堂教学如实地记录下来。这些课件可以用来交流,也可以象书籍一样出版。

方案连接图:
      

方案说明:
1、该方案的设备包括智能跟踪摄象机、麦克风、网教主机。
2、摄象机和麦克风分别与网教主机的视频输入口和音频输入口相连。
3、用摄像机拍摄老师的活动图象,用麦克风采集老师的声音,在网教主机上播放老师的电子教案。

方案特点:
1、方案简单,易于操作。
2、方便灵活,便于移动。
3、成本底、效益高。

方案功能:
1、可用来制作多媒体课件或多媒体出版物。
3、各教学培训点可用来录制优秀老师的讲课,解决师资问题。
5、所制作的课件可刻成光盘或置于服务器上进行交流。

 
 ★ 传统授课形式

传统授课形式是指利用黑板、粉笔、挂图来进行课堂教学的方式。传统的授课形式还是目前占主导地位的教学方式,那么如何才能在传统的授课形式下制作课件呢?

方案连接图:
   

方案说明:
1、传统授课形式方案的设备包括摄象机、麦克风、数字化白板、网教主机。
2、括摄象机、数字化白板、麦克风分别与网教主机相连。
3、摄像机采集采集老师的图象,麦克风采集老师的声音,数字化白板采集老师书写的内容。

方案特点:
1、学校的传统教学活动也能录制成多媒体课件并可网上直播;
2、让技术适应人,作到科技以人为本;
3、少量投资,不改变习惯,所以容易被广泛接受,适合普及推广。

方案功能:
1、直接数字化普通的黑板板书。
2、教师教学的板书及教师的图象、声音被同步广播的网上,并同步生成多媒体课件。

 
 ★ 多媒体授课形式 

为了提高教学效果,许多学校都在教室里安装了多种媒体来辅助教学。那么如何才能发挥多媒体的特点制作出生动形象、丰富多彩、声情并茂的课件呢?

方案连接图:


方案说明:
1、 该方案使用了展示台、VCD、录象机、投影机、摄像机、麦克风、网教主机等多媒体设备。
2、 摄像机、麦克风、中控与网教主机相连,教师机通过网络与网教主机相连;展示台、VCD、录象机与中控相连;投影机与中控相连。
3、 摄像头拍摄老师的活动图象,老师的电脑屏幕通过网络抓取到网教主机,展示台、VCD、录象机的视频图象通过中控切换到网教主机,网教主机的屏幕通过中控切换到投影机,网教主机通过网络进行直播,并将生成的课件存储到学校的教学资源库供学生点播。

方案特点:
1、教师机通过网络与网教主机相连,网教主机生成的课件资源自动存储到学校课件资源服务器。
2、充分利用了教室里原有的多媒体设备,能制作出更加丰富多彩的多媒体课件。
3、在原有的多媒体教室的基础上,只需再增加一台网教主机,既可建成多媒体课件自动生成系统,扩展成本底。

方案功能:
1、实现了远程抓取教师机的屏幕和学校课件资源库的自动积累。
2、可在多媒体授课形式下综合各种媒体的视音频信息,制作出丰富多彩的多媒体课件,并供网上直播和在线点播。

 
 ★ 电教中心 

各类学校、企事业单位的电教中心或电视台在已拥有的专业视频、音频技术人员和设备基础,在此基础上,只需非常少量的投资即可发挥原人员、技术和设备的优势实现网上直播、实录和点播,实现网络化。

方案连接图:


方案说明:
1、该方案的设备包括电教中心原有设备、网教主机、教师机、麦克风、调音台等。
2、在现有的录播室的控制台上引出需要的一路视频、一路音频与网教主机相连;同时将教学或演示用的计算机通过网络与网教主机相连;不需改变原有电教设备的连接方式。
3、视音频信息通过控制台输送给网教主机,网教主机通过网络抓取教师机的屏幕图象。

方案特点:
1、少量投资,使原有大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用,很好地解决了在网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题,顺应了时代的发展;
2、无需掌握专业的网络技术,迅速发挥原有摄像、电视技术的优势;
3、无需专门的软件制作,自动生成大量网上资源;
4、网上点播、共享,大大延伸了电教设备的应用范围;

方案功能:
1、在录像和闭路电视直播的同时直播到网上,记录到服务器上;
2、用浏览器可实时收看,任意点播;
3、通过双向闭路电视网可以记录任何一间教室或会议室的实况;
4、可以实现多路视频同时在一个界面收看;

 
 ★ 会议讨论、学术交流

对会议讨论、学术交流的现场进行拍摄,作成多媒体课件供网上直播或事后点播,这也是网络教学多媒体课件自动生成系统的功能之一。

方案连接图:


方案说明:
1、该方案的设备包括两台摄像机、麦克风、演讲者的手提电脑和投影机。
2、两台摄像机和一个麦克风直接接入网教主机,与会者的手提电脑通过网络与网教主机相连,投影机与网教主机相连。
3、发言者的活动图象和会场情况通过两台摄像机输入网教主机,发言者的声音通过麦克风输入网教主机,与会者的计算机屏幕通过网络抓取到网教主机。网教主机的屏幕信息通过VGA口输入到投影机进行显示。生成的课件直接存储到资源服务器并可刻成光盘。

方案特点:
1、能将演讲者的活动图象、声音和整个会场的情况都如实记录下来。
2、能将演讲者的计算机屏幕通过网络抓取过来。
3、能进行多演讲者在线切换。

方案功能:
1、同步记录会场实况,并进行网络直播和在线点播。
2、可既刻录光盘赠送给与会者。

 
 ★ 考场监视

我们传统的监考办法一般是在每个教室派两个监考老师进行监考,这样需要发费大量的人力,利用嘉胜网教的监考功能,可以实现,无人监考,远程集中监考。

方案连接图:


方案说明:
1、该方案用到的设备包括网教主机、摄象头、网络中控、主控机等
2、每个教室的4个摄像头和网教主机相连,网教主机通过控制线与网络中控相连,控制机通网络与网教主机相连。网教主机通过网络与资源服务器相连。
3、摄像头的视频信号输入网教主机,控制机通过网络中控监测网教主机的状态,控制机通过网络监视网教主机的画面。

方案特点:
1、可扩展性强,网络中控不仅可以控制网教主机,而且也可以控制教室其它设备。
2、可切换监视各个教室情况。
3、各个教室的考试情况可同步记录下来,可供事后检查。

方案功能:
1、可以实现无人监考或远程监考。
2、该方案也可用于企业作为企业现场监控系统。

 
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